A diez años de la UACM

Ni laxos ni autoritarios

¿Está la UACM cumpliendo con su compromiso de formar profesionistas capacitados para enfrentar los retos de un mundo laboral cada vez más competitivo? ¿Es el número de titulados un indicador válido de la calidad educativa de una institución?

Biblioteca UACM

Después de la huelga de 1999 en la Universidad Nacional Autónoma de México quedó muy clara la urgente necesidad de crear nuevos espacios universitarios que fueran capaces de atender la creciente demanda da la jóvenes egresados del nivel medio superior. Una nueva universidad para el Distrito Federal fue uno de los compromisos que el nuevo jefe de Gobierno tendría que afrontar para el año 2000. Así, en 2001 Andrés Manuel López Obrador inauguró la Universidad de la Ciudad de México, Autónoma desde 2005 (UACM). Esta universidad materializa un proyecto educativo cuya principal preocupación es la igualdad de oportunidades para los aspirantes, por eso la UACM no realiza un proceso de selección del alumnado sino que los lugares son asignados en un sorteo ante notario público. Con esta política de admisión se pretende eliminar uno de los principales problemas que enfrentan los jóvenes egresados de nivel medio superior al momento de intentar ingresar a una universidad pública: el promedio mínimo. Del mismo modo, la UACM ofrece planes de estudios que se adecuan a las necesidades de un alumnado que estudia y trabaja, vive en comunidades alejadas de la Ciudad de México o por diversos motivos familiares o personales no puede dedicarse 100% a sus estudios (esta universidad es la única hasta ahora con un programa especializado para los Centros de Readaptación Social). Por lo tanto, la impartición de clases no excede a las doce horas semanales, es decir, aproximadamente dos horas y media diarias. Este nuevo modelo universitario parece el camino lógico a seguir para ofrecer a la población estudiantil una verdadera educación democrática, pero hoy, a diez años de su apertura, nos encontramos con que de los más de 20 mil estudiantes matriculados en 2001 únicamente 81 se han titulado. Las principales preguntas que me vienen a la mente al enfrentarme a estos números son: ¿Está la UACM cumpliendo con su compromiso de formar profesionistas capacitados para enfrentar los retos de un mundo laboral cada vez más competitivo? ¿Es el número de titulados un indicador válido de la calidad educativa de una institución?

No y no.

Hace unas semanas la doctora Esther Orozco, rectora de la UACM desde mayo de 2010, presentó un desfavorable informe de la crisis que vive la institución, en el que calificaba abiertamente de “fraude educativo” el sistema abierto y permisivo que opera en ella hasta ahora. La respuesta no se hizo esperar, alumnos y profesores uacemitas profundamente ofendidos por las declaraciones de la rectora se dieron a la tarea de recolectar firmas a favor de su renuncia acusándola de corrupta, fascista, racista y machista. Incluso algunos egresados de la UACM presentaron quejas por el “daño moral” que les había ocasionado las declaraciones de Orozco (La Jornada, 14 de abril de 2011). De una comunidad universitaria de aproximadamente 18 mil miembros entre alumnos y profesores se juntaron cerca de tres mil firmas que fueron presentadas ante el Consejo Universitario exigiendo la destitución de la rectora. Por su parte, Orozco respondió que ella no dejará el cargo hasta 2014 tal y como lo indica el estatuto académico de la universidad.

¿Está la UACM cumpliendo con su compromiso de formar profesionistas capacitados para enfrentar los retos de un mundo laboral cada vez más competitivo? ¿Es el número de titulados un indicador válido de la calidad educativa de una institución? No y no.

Sería ingenuo desconocer el fuerte conflicto de intereses políticos que mueve los hilos de este enfrentamiento, aunque algunas de las acusaciones que se han hecho contra la rectora Orozco rayan peligrosamente en el campo de las enemistades personales. Durante todo el mes de abril los comunicados de prensa emitidos por ambas partes de la disputa se han enfrascado en una batalla de descalificaciones constantes ignorando el verdadero problema y el único que debería de ocuparles: a diez años de su creación, la UACM no está cumpliendo con uno de sus principales objetivos, si bien cuenta con una excelente plantilla de profesores y con alumnos en situaciones en las que estar matriculado en una carrera universitaria ya es un mérito por sí mismo, la realidad es que no se está logrando concretar la formación profesional; asimismo, el desempeño académico del alumnado deja mucho que desear. Esta situación no sería tan alarmante si las condiciones del mundo laboral que les esperan a los estudiantes que logran egresar de la UACM no les demandaran una formación académica con las herramientas básicas para competir dignamente con el resto de los solicitantes provenientes de otras universidades.

Ahora bien, basarse únicamente en el número de alumnos titulados de una universidad, que además se caracteriza por su heterodoxia, para emitir un juicio sobre su calidad educativa no deja de ser tendencioso. La diversidad de la población estudiantil que conforma a la UACM requiere un estudio mucho más específico de las causas que originan las escasas titulaciones y el bajo desempeño académico. A partir de ahí se podrá hablar de reformas y reestructuraciones que permitan atacar esas causas en conjunto, en lugar de atacarse uno a otros.

Las divisiones internas en grupos de poder que tienen como único interés vigilar sus intereses son el verdadero enemigo del espíritu universitario. En esta disputa, la única realmente golpeada ha sido una institución a todas luces necesaria en una sociedad como la nuestra, en la que la educación gratuita pareciera ser más un privilegio que un derecho. El desprestigio no ha caído sobre Esther Orozco ni sobre sus detractores sino sobre la UACM, y serán justamente los alumnos que desean y merecen una educación de calidad quienes paguen las consecuencias de las apatías y antipatías de algunos de sus compañeros y profesores. ®

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Publicado en: (Paréntesis), Mayo 2011


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  • juan Ignacio

    Para Alfonso y Juan, me apena el nivel de sus comentarios. Se nota que desconocen los propósitos que persigue la UACM y su funcionamiento. Soy un orgulloso egresado de esta universidad de la carrera de Ciencia Política y algo de lo mucho que aprendí fue a no discriminar a las personas por ningún motivo. Probablemente ustedes sean personas bien preparadas en lo académico, pero no más que yo, se los aseguro. Reconozco que existen deficiencias en esta incipiente universidad y hay estudiantes buenos, regulares y malos como en todas las instituciones educativas de nivel superior. La planta docente es de alto nivel, pera comprobarlo les sugiero que se tomen el tiempo de acudir a algún curso de los que se imparten en esta institución (el que ustedes gusten) como oyentes. Si es que se formaron en alguna universidad, creo que no les enseñaron un poquito de humanismo.

  • ana cervatez

    Alfonso el asco de persona eres tu por discriminar asi a la sociedad que por otros motivos no puedan ingresar a las universidades como la unam, poli, uam, etc. te deberias de sentir orgulloso del hombre que fundo esta universidad. por darle esa oportunidad a la gente que por equis motivo no pueda estudiar y gracias a eso hay menos mediocres como tu los llamas.
    acabo de entrar a la uam es el mismo sistema

    saludos

  • Jonathan

    Claro que todos los que vertieron sus comentarios de descalificación y odio aquí se hallan en el tope de sus carreras, haciendo revolucionar al mundo con su sacrosanto intelecto… por favor, bola de obtusos :)

  • alfonso

    que asco de universidad, se esconden bajo el pretexto de su “formacion critica” solo para esconder que son unos estudiantes mediocres, el nivel de esa universidad solo refleja el nivel de los alumnos,claro, que se puede esperar de una escuela que no toma en cuenta el promedio minimo. Lo que hay que aceptar es que la vida esta hecha para los mejores, los mejores en todos los sentidos y si en esta escuela no aplican filtros para que solo entren los mejores estudiantes pues nunca va a salir del hoyo. Entiendanlo, el mundo no tiene cabida para todos, solo para los mejores.

  • juan

    El negar que la UACM tiene un pesimo nivel academico, es engañarse a si mismo, si bien es claro que una persona inteligente podra adaptarse a cualquier sistema educativo, este sistema autocomplaciente no ayuda en nada al desarrolo de habilidades y capacidades del estudiante, y amparados en el discurso antineoliberal, justifican su mediocridad.

  • Luis

    Hola he visto artículos malos como esté, en primera el campo laboral como lo dices que por cierto no escribiste bien, “creciente demanda da la jóvenes”, que parece de la NACARANDA si yo publicase esto me daría vergüenza cometer errores!!, bueno como decía el campo laboral si está preparado para los jóvenes que egresan de la UACM, y claro crecerá como las plantas de frijol con algodón, pues no lo digo yo lo dice su nivel educativo y el estar dentro claro lo dice todo tanto en infraestructura como el nivel de “los rechazados” como dices tú yerma(o), es verdad que hay personas que no merecen estar ahí pero hay otras que lo merecen y lo aprovechan de ahí se nota el “número de egresados” como en todas las universidades, (inclusive reitero que esté articulo me da pena), en sí como ves solo tienes 3 comentarios porque a nadie le interesa notas de 8va negativas que la gente “zángana” hace por estos espacios!!, y vengo aquí para defender a no solo la UACM sino a todo tipo de banalidades por la red, por último te digo que no te preocupes si tienen la formación adecuada y son mucho más críticos y humanistas te lo aseguro!!!, y campo de trabajo hay si eres bueno y por cierto tú currículo importa más que donde provengas bye!.

  • LEONARDO WILSO ROLDAN

    creo que es la u’ltima oprtunidad de los jovenes estudiantes, que no alcanzan, entrar en las otras universidades
    oficiales ,y no decir de las de paga. seria imposible para muchos estudiantes ingresar en ellas, sera mejor darle a la uacm mas apoyo tanto economico , como social. por parte de todos los sectores, gobierno y privado. la UACM
    quieran o no. ya es parte, de la educacion en mexico. es necesaria, es indiaspensable. es un universida joven.que
    al paso de los años. sera una gran universidad, como la unam. uam. politecnico, y demas universidades oficiales
    entonces , hay que apoyarla, cuidarla. y que cresca grande, grande. ,COMO CREO QUE LLEGARA A SER.

    SALUDOS UECEMITAS

  • Sandra Sánchez Santos

    Estimada Tania,
    Si bien es cierto que el número de egresados en la UACM es poco,
    yo, que he experimentado el modelo de dicha universidad, quiero decirte que estoy a gusto. No sólo porque
    la calidad sea más importante que el tiempo, sino porque anteponen la crítica a la cátedra y el dogmatismo.
    Si la diversidad es importante para la construcción de subjetividades, creo que lo que Orozco quiere es detener la diferencia sostenida por la UACM, para homologarla a modelos ya existentes como el de la UNAM.

    Mi primera carrera fue en la UNAM y sostengo que ambas instituciones pueden experimentar mejoras (por ejemplo, el número de titulados en la Facultad de Filosofía y Letras también es muy bajo); sin embargo, tener como único parámetro el modelo neoliberal es peligroso, pues se vuelve unilateral.

    Saludos,
    Sandra.

    Pd. Me hubiera gustado que se ejemplificara con ejemplos reales de modelo educativo, aunque implicará más talacha.